Научно-исследовательские работы
О педагогических конкурсах знаю не понаслышке, так как в своё время не испугалась публичной оценки своей деятельности и смогла заявить о себе, поучаствовав в очень большом количестве профессиональных конкурсов. Могу на своём опыте утверждать, что во время подготовки конкурсных документов или очного участия происходит переосмысление всей деятельности. Педагог видит себя как бы со стороны глазами экспертов. Видит, как свои сильные стороны, так и те моменты, которые проработаны недостаточно, понимает, над чем ещё надо работать. Подготовка к конкурсу учит анализировать свой труд. С научно - исследовательскими работами мне посчастливилось отправиться в Калмыкию, в г. Элиста на межрегиональную научно-практическую конференцию студентов ссузов ЮФО и СКФО "От студенческого исследования - к научному поиску" и в г. Киров на "Х Молодежные Циолковские чтения".
Научно-исследовательские работы (английский язык)
1. "Использование оригами при обучении лексике английского языка на уроках в начальной школе".
2. "Использование элементов интеграции на уроках английского языка на начальном этапе обучения";
3. "Невербальное общение на уроках английского языка";
4. "Язык как зеркало культуры: сравнительный анализ особенностей русской национальной картины мира с картиной мира страны изучаемого языка".
Научные работы (изобразительное искусство)
1. "Общекультурные компетенции на уроках ИЗОИ";
2. "Эстетическое воспитание младших школьников на примерах образцов физической культуры в изобразительном искусстве".
Научные работы (классное руководство)
Выполненные мною
научно-исследовательские работы:
«Эстетическое воспитание младших школьников на примерах образцов физической культуры в изобразительном искусстве»
- лауреат Всероссийского открытого заочного конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России» 2011 - 2012г.г.;
- участник краевой научно-практической конференции «Молодежь и будущее России»;
- участник краевой научно-практической конференции «Инновационные технологии в системе дошкольного и начального общего образования»;
- участник межрегиональной научно-практической конференции студентов ССУЗов ЮФО и СКФО
«От студенческого исследования – к научному поиску»;
- участник IX Всероссийских с международным участием студенческих научных чтений, посвященных памяти
В. И. Даля.
«Использование оригами при обучении лексике английского языка на уроках в начальной школе»
- призер конкурса «Лучшая научно-исследовательская работа года»;
- лауреат Всероссийского открытого заочного конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России» 2010 - 2011г.г..
«Использование элементов интеграции на уроках английского языка на начальном этапе обучения»
- победитель конкурса «Лучшая научно-исследовательская работа года».